Pertumbuhan ekonomi

Nama : LIDA

Mapel : Ekonomi 

Kelas : Xi  S2

Jam : 2,3

Hari/ tanggal : Kamis, 2 Oktober 25

KD 3.2 : Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomj dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya

       4.2 : Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya 

Metode Pembelajaran yakni : Student - centered method ( berpusat pada siswa) 

Strategi model pembelajaran yakni : Interaktif ( tehnik pembelajaran yg dilakukan dengan metode dia arah yg berpusat pd siswa sedangkan guru hanya memberikan materi singkat) 

Tujuan pembelajaran : Diharapkan peserta didik dpt menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya terampil dalam menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi serta cara mengatasinya. Dengan demikian akan terbentuk sikap kritis, kreatif, jujur dan bertanggung jawab

Materi : Pertumbuhan ekonomi 

1.Definisi Pertumbuhan Ekonomi

Pertumbuhan ekonomi adalah proses perubahan kondisi perekonomian suatu negara secara berkesinambungan menuju keadaan yang lebih baik selama periode tertentu. Pertumbuhan ekonomi dapat diartikan juga sebagai proses kenaikan kapasitas produksi suatu perekonomian yang diwujudkan dalam bentuk kenaikan pendapatan nasional. Sedangkan Simon Kuznets menyatakan bahwa pertumbuhan ekonomi adalah keadaan dimana suatu negara mampu meningkatkan outpuoutp (hasil produksi ekonomi) berdasarkan kemajuan teknologi yang diiringi dengan penyesuaian ideologi. 

Adanya pertumbuhan ekonomi merupakan indikasi keberhasilan pembangunan ekonomi dalam kehidupan masyarakat. Pertumbuhan ekonomi menunjukkan pertumbuhan produksi barang dan jasa di suatu wilayah perekonomian dalam selang waktu tertentu. Semakin tinggi tingkat pertumbuhan ekonomi, maka semakin cepat proses pertambahan output wilayah, sehingga prospek perkembangan wilayah semakin baik. Dengan diketahuinya sumbersumber pertumbuhan ekonomi, akan dapat ditentukan sektor prioritas pembangunan.Hal ini menunjukkan adanya tiga komponen yang berkaitan satu sama lain dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi, yaitu peningkatan produksi negara, kemajuan teknologi untuk meningkatkan produktivitas, dan penyesuaian ideologi yang terbuka dalam menerima teknologi baru.

Teori Pertumbuhan Ekonomi Teori dibangun berdasarkan pengalaman empiris, sehingga teori dapat dijadikan sebagai dasar untuk memprediksi dan membuat suatu kebijakan. Terdapat beberapa teori yang dikemukakan beberapa ahli untuk mengungkapkan konsep pertumbuhan ekonomi, secara umum teori tersebut sebagai berikut.a. Teori Klasik:1) Adam SmithTeori Adam Smith beranggapan bahwa pertumbuhan ekonomi sebenarnya bertumpu pada adanya pertambahan penduduk. Dengan adanya pertambahan penduduk maka akan terdapat pertambahan output atau hasil. Teori Adam Smith ini tertuang dalam bukunya yang berjudul An Inquiry into the Nature and Causes of th Wealth of Nations. 2) David Richardo Ricardo berpendapat bahwa faktor pertumbuhan penduduk yang semakin besar sampai menjadi dua kali lipat pada suatu saat akan menyebabkan jumlah tenaga kerja melimpah. Kelebihan tenaga kerja akan mengakibatkan upah menjadi turun. Upah tersebut hanya dapat digunakan untuk membiayai taraf hidup minimum sehingga perekonomian akan mengalami kemandegan (stationary state). Teori David Ricardo ini dituangkan dalam bukunya yang berjudul The Principles of Political and Taxation.b. Teori Neo Klasik1) Teori Joseph SchumpeterPertumbuhan ekonomi suatu negara terjadi jika para pengusaha mengadakan inovasi dan mampu mengadakan kombinasi baru atas investasinya atau proses produksinya2) 

Teori Robert M. Solow Robert Solow berpendapat bahwa pertumbuhan ekonomi merupakan rangkaian kegiatan yang bersumber pada manusia, akumulasi modal, pemakaian teknologi modern dan hasil atau output. Adapun pertumbuhan penduduk dapat berdampak positif dan dapat berdampak negatif. Oleh karenanya, menurut Robert Solow, pertambahan penduduk harus dimanfaatkan sebagai sumber daya yang positif. 3) Teori Harrord DomarTeori ini beranggapan bahwa modal harus dipakai secara efektif karena pertumbuhan ekonomi sangat dipengaruhi oleh peranan pembentukan ekonomi. 

AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

 Nama : Lida

Kelas : XII S 1

Jam : 1,2

Mapel : Ekonomi

Pertemuan : 14

Hari/tgl : jumat, 26 Agustus 25

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) NOMOR : 32 TAHUN 2024

Peserta didik mampu menganalisis dan menerapkan konsep dasar akuntansi dalam siklus akuntansi perusahaan jasa, serta menyajikan laporan keuangan sederhana

TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1: Konsep Dasar Akuntansi dan Persamaan Dasar Akuntansi

● Peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan, dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi dengan benar.

● Peserta didik mampu mengidentifikasi bidang-bidang akuntansi dan profesi akuntan secara mandiri.

● Peserta didik mampu menjelaskan konsep persamaan dasar akuntansi (Aset=Liabilitas+Ekuitas) dengan tepat.

● Peserta didik mampu menganalisis pengaruh transaksi keuangan terhadap persamaan dasar akuntansi dengan akurat.

Materi : Pengayaan akuntansi

Sub materi : Memahami perusahaan dagang 

                       Menganalisis tahapan pencatatan

Assalamualaikum ank shaleh n shaleha... Kali ini ibu akan menerangkan sedikit tentang Akuntansi perusahaan dagang. 

Akuntansi perusahaan dagang adalah sistem pencatatan, pengklasifikasian, dan pelaporan transaksi keuangan yang berkaitan dengan kegiatan jual beli barang dagang. Perusahaan dagang membeli barang dari pemasok dan menjualnya kembali kepada pelanggan, berbeda dengan perusahaan jasa yang menjual layanan. 

Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang: 

1. 1. Identifikasi dan Pencatatan Transaksi:

   Semua transaksi seperti pembelian, penjualan, retur, dan biaya terkait dicatat dalam jurnal (umum atau khusus). 
2. 2. Posting ke Buku Besar:

   Data dari jurnal dipindahkan ke buku besar, yang mengelompokkan transaksi berdasarkan akun (kas, piutang, utang, persediaan, dll.). 
3. Neraca Saldo:
Menyusun neraca saldo untuk memastikan keseimbangan antara debit dan kredit. 
4. Jurnal Penyesuaian:
Membuat penyesuaian di akhir periode untuk mengoreksi akun sebelum penyusunan laporan keuangan (misalnya, penyusutan, biaya yang belum dibayar). 
5. Laporan Keuangan:
Menyusun laporan keuangan (laba rugi, perubahan modal, neraca) berdasarkan data yang telah disesuaikan. 
6. Jurnal Penutup:
Menutup akun-akun sementara (pendapatan, beban) untuk memulai periode berikutnya dengan saldo nol. 
7. Neraca Saldo Setelah Penutupan:
Menyusun neraca saldo kembali setelah jurnal penutup untuk memastikan keseimbangan. 

Transaksi Khusus dalam Perusahaan Dagang:

Pembelian: Mencatat pembelian barang dagang, baik tunai maupun kredit, serta biaya terkait seperti ongkos angkut dan potongan pembelian. 
Penjualan: Mencatat penjualan barang dagang, baik tunai maupun kredit, termasuk retur penjualan dan potongan penjualan. 
Persediaan: Mengelola dan mencatat perubahan nilai persediaan barang dagang. 

Pentingnya Akuntansi Perusahaan Dagang: 

Memberikan informasi yang akurat tentang kinerja keuangan perusahaan, Membantu pengambilan keputusan bisnis yang tepat, Mempermudah pengelolaan arus kas, Memenuhi persyaratan pelaporan keuangan.

Oke ini secara garis besarnya.. Kalian bs lihat di buku

secara mendetail nya... Kl msh ada yg kurang jelas 

bisa kita bahas bersama-sama.. Ttp semangat.. Wass

Pendapatan Nasional

 Nama : Lida

Kelas : XI  S2

Jam : 1,2

Mapel : Ekonomi

Pertemuan : 17

Hari/tgl : Kamis, 25 sep 25

Cp pemahaman konsep : 

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan ekonomi internasional. 

Keterampilan proses :

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

Materi   : Pengayaan dan remedial

Sub materi : Pengertian Pendapatan

Pendekatan perhitungan 

Manfaat serta tujuan pendapatan nasional

Assalamu'alaikum ank shaleh n shaleha... Kali ini kita akan membahas tentang Pendapatan Nasional yg bs kita lihat dri sub nya di atas... Kita akan membahas satu persatu sub materi tersebut... Begitu juga latihan yg ibu berikan, kalian coba kerjakan... Oke nak tetap semangat.. Wass

Pendapatan nasional adalah total nilai barang dan jasa akhir yang dihasilkan oleh suatu negara dalam periode waktu tertentu (biasanya satu tahun), dan merupakan indikator penting untuk mengukur kesejahteraan serta kemakmuran suatu negara. Konsep ini dihitung menggunakan tiga pendekatan: pendekatan produksi (menjumlahkan nilai tambah barang dan jasa), pendekatan pendapatan (total pendapatan yang diterima masyarakat), dan pendekatan pengeluaran (total pengeluaran untuk barang dan jasa). Data pendapatan nasional digunakan oleh pemerintah untuk merancang kebijakan ekonomi, mengevaluasi kemajuan ekonomi, dan memahami struktur perekonomian suatu negara. 

Pengertian Lebih Jauh

Indikator Kemakmuran:
Pendapatan nasional memberikan gambaran tentang kemampuan ekonomi suatu negara dalam menghasilkan produk, menciptakan pendapatan, mengonsumsi, dan menambah aset masyarakatnya. 
Peran dalam Pembangunan:
Selain mengukur kemampuan produksi, pendapatan nasional juga berperan sebagai ukuran kesejahteraan masyarakat. 

Tiga Pendekatan Perhitungan

1. Pendekatan Produksi:
Mengukur nilai tambah semua barang dan jasa akhir yang dihasilkan oleh perusahaan dalam suatu perekonomian selama satu tahun. 
2. Pendekatan Pendapatan:
Menjumlahkan seluruh pendapatan yang diterima oleh masyarakat suatu negara dalam periode tertentu. 
3. Pendekatan Pengeluaran:
Menghitung total pengeluaran untuk seluruh barang dan jasa akhir yang diproduksi dalam suatu negara pada periode tertentu. 

Manfaat dan Tujuan

Memperoleh Gambaran Tingkat Ekonomi:
Perhitungan pendapatan nasional memberikan gambaran mengenai tingkat ekonomi yang telah dicapai suatu negara. 
Merancang Kebijakan Ekonomi:
Data pendapatan nasional menjadi dasar bagi pemerintah untuk membuat kebijakan fiskal dan moneter guna mencapai tujuan ekonomi nasional. 
Membandingkan Kemajuan Ekonomi:
Memungkinkan perbandingan kemajuan perekonomian antar negara atau periode waktu yang berbeda. 
Menilai Struktur Perekonomian:
Memberikan informasi tentang kontribusi berbagai sektor ekonomi terhadap pendapatan nasional. 
Memprediksi Masa Depan:
Data ini dapat digunakan untuk membuat perkiraan dan perencanaan ekonomi di masa depan. 


Latihan soal
1. Menurutmu mengapa pendapatan nasional penting
Bagi suatu negara
2. Apa yg terjadi di masyarakat jika salah memahami 
Konsep pendapatan nasional 

Manajemen Xi S2

 Nama : Lida

Kelas : XI S2

Jam : 2,3

Mapel : Ekonomi

Pertemuan : 9

Hari/tgl : Kamis, 21 Agustus 25

Cp pemahaman konsep : 

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan ekonomi internasional. 

Keterampilan proses :

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

Materi : Badan usaha dlm perekonomian

Sub bab : Manajemen

Assalamu'alaikum ank shaleh n shaleha.. Kali ini kita akan lanjutkan pembahasan ke sub bab manajemen... Ibu akan terangkan sedikit apa saja yg hrs kita ketahui dalam sub bab ini 

Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan

Prinsip manajemen ada pembagian kerja, wewenang dan tanggung jawab, disiplin, pemberian upah, pemusatan, jenjang jabatan, tata tertib, stabilitas pegawai, inisiatif dan semangat kerja

Unsur unsur manajemen : tenaga kerja,uang, mesin, bahan, metode, dan pasar

Fungsi manahemen : perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasa

Tingkat manajemen : manajemen puncak, menengah n kebawah

Tipe kepemimpinan : pemimpin otomatis, militeristis, paternalistik, kharismatik, dan demokratis

Oke itu garis besar yang akan kita bahas satu persatu... 

Kalian bisa lihat di buku cetak... Tetap semangat wass

Manajemen kls xi S1

 Nama : Lida

Kelas : Xl C1, XI S1 n XI S2

Jam : 1,2,3,7,8,9 n 10

Mapel : Ekonomi

Pertemuan : 8

Hari/tgl : Rabu, 20 Agustus 25

Cp pemahaman konsep : 

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan ekonomi internasional. 

Keterampilan proses :

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

Materi : Badan usaha dlm perekonomian

Sub bab : Manajemen

Assalamu'alaikum ank shaleh n shaleha.. Kali ini kita akan lanjutkan pembahasan ke sub bab manajemen... Ibu akan terangkan sedikit apa saja yg hrs kita ketahui dalam sub bab ini 

Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan

Prinsip manajemen ada pembagian kerja, wewenang dan tanggung jawab, disiplin, pemberian upah, pemusatan, jenjang jabatan, tata tertib, stabilitas pegawai, inisiatif dan semangat kerja

Unsur unsur manajemen : tenaga kerja,uang, mesin, bahan, metode, dan pasar

Fungsi manahemen : perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasa

Tingkat manajemen : manajemen puncak, menengah n kebawah

Tipe kepemimpinan : pemimpin otomatis, militeristis, paternalistik, kharismatik, dan demokratis

Oke itu garis besar yang akan kita bahas satu persatu... 

Kalian bisa lihat di buku cetak... Tetap semangat wass

Manajemen kls Xi S2

 Nama : Lida

Kelas : Xl S2

Jam : 2,3

Mapel : Ekonomi

Pertemuan : 6

Hari/tgl : Kamis , 7 Agustus 25

Cp pemahaman konsep : 

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan ekonomi internasional. 

Keterampilan proses :

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

Materi : Badan usaha dlm perekonomian

Sub bab : Manajemen

Assalamu'alaikum ank shaleh n shaleha.. Kali ini kita akan lanjutkan pembahasan ke sub bab manajemen... Ibu akan terangkan sedikit apa saja yg hrs kita ketahui dalam sub bab ini 

Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan

Prinsip manajemen ada pembagian kerja, wewenang dan tanggung jawab, disiplin, pemberian upah, pemusatan, jenjang jabatan, tata tertib, stabilitas pegawai, inisiatif dan semangat kerja

Unsur unsur manajemen : tenaga kerja,uang, mesin, bahan, metode, dan pasar

Fungsi manahemen : perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasa

Tingkat manajemen : manajemen puncak, menengah n kebawah

Tipe kepemimpinan : pemimpin otomatis, militeristis, paternalistik, kharismatik, dan demokratis

Oke itu garis besar yang akan kita bahas satu persatu... 

Kalian bisa lihat di buku cetak... Tetap semangat wass

Manajemen kls xi S 1

 Nama : Lida

Kelas : Xl S1

Jam : 1,2,3

Mapel : Ekonomi

Pertemuan : 6

Hari/tgl : Selasa, 5 Agustus 25

Cp pemahaman konsep : 

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan ekonomi internasional. 

Keterampilan proses :

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

Materi : Badan usaha dlm perekonomian

Sub bab : Manajemen

Assalamu'alaikum ank shaleh n shaleha.. Kali ini kita akan lanjutkan pembahasan ke sub bab manajemen... Ibu akan terangkan sedikit apa saja yg hrs kita ketahui dalam sub bab ini 

Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan

Prinsip manajemen ada pembagian kerja, wewenang dan tanggung jawab, disiplin, pemberian upah, pemusatan, jenjang jabatan, tata tertib, stabilitas pegawai, inisiatif dan semangat kerja

Unsur unsur manajemen : tenaga kerja,uang, mesin, bahan, metode, dan pasar

Fungsi manahemen : perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasa

Tingkat manajemen : manajemen puncak, menengah n kebawah

Tipe kepemimpinan : pemimpin otomatis, militeristis, paternalistik, kharismatik, dan demokratis

Oke itu garis besar yang akan kita bahas satu persatu... 

Kalian bisa lihat di buku cetak... Tetap semangat wass